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各种阅读漫笔及谜底doc

发布时间: 2019-07-06

  阅读短文及谜底 (一)换一扇窗 一个美国的小男孩生成就有个大鼻子,由于这个大鼻子,他正在学 校几乎成了每个学生冷笑的对象。他因而而忽忽不乐,不爱和同窗打 交道,不情愿加入集体勾当,只是常常趴正在教室的最初一扇窗户看风 景。 他的教员玛利亚发觉了小男孩的忧伤。一次课后,她走到小男孩 身边问: “你正在看什么呢?” “我看见一些人正正在安葬那条可爱的小狗。 ”小男孩哀痛不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手到 ” 另一扇窗户边, “孩子, 你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而光耀。小男孩的哀痛登时一扫而 光。 “孩子,你适才开错了窗户了。 ”玛利亚抚摸着小男孩的头说。 “你晓得吗?正在教员的心目中, 你的鼻子是最可爱的。 玛利亚说。 ” “大师都笑我啊。 ”小男孩深感冤枉。 “那是由于你没有换一扇窗户。你该当把你鼻子最可爱的一面展 示给大师看啊。 ” ☆刚好学校要排练一个小型话剧,此中一个脚色很适合小男孩。正在 玛利亚的激励下,小男孩兴起怯气加入并获得了成功。因为他的大鼻 子,所以人人都记住了这个学校里的小明星。 后来,小男孩加入美国正在线节目标表演,成果名声大振。再后来, 他进入好莱坞,成了最受欢送的明星之一。他叫斯格特,是 20 世纪 美国最出名的风趣明星之一。 是的,当你因某种缺陷而愁闷苦末路时,该当换一扇窗。如许,你会 看到别样的风光。换一种思虑和步履体例,的将是成功的大门。 1 用简练的言语写出第 10 天然段(画☆的天然段)的次要内容。 2 把短文分成两部门,正在每部门隔首标上“Δ” 。 3 按照短文填空。 ①当小男孩正在一扇窗中看到人们正正在安葬一条可爱的小狗时, 他 伤 ;当他换了一扇窗,看到一片芬芳光耀的玫瑰花时,他的悲 。 ② “换一扇窗” 概况意义是换一个窗户看风光就能够看到分歧的风光, 深刻的寄义是 4 做者写大鼻子男孩的故事告诉我们什么事理?(请用文中的一个句 子回覆) 部门标题问题参考谜底: 1 正在玛利亚的激励下,小男孩正在话剧中饰演脚色并获得成功,成了学 校的小明星。 2 Δ一个美国的小男孩生成…… Δ是的,当你因某种…… 3 ①哀痛不已 一扫而空 ②换一种思虑和步履体例, 就可能获得成功。换一个角度去看问题, ( 就可能会有新的收成。 ) 4 换一种思虑和步履体例,的将是成功的大门。 (二)特殊的面试 Δ颠末一轮轮筛选后,我们五个来自分歧处所的招聘者终究从数百 名合作敌手中脱颖而出,成为进入最初一轮面试的佼佼者。 我们五小我,相互各有所长,势均力敌。谁都可能被聘用,谁都 可能被裁减。正由于如许,最初一轮的比赛更具悬念,更显得激烈和 。 按公司,我们要正在早上 9 点钟达到面试现场。面临如斯主要 的机缘,我们不只没人迟到,还都不约而同地提前半个小时赶到了。 我们勉强聚正在闲聊了起来。扳谈中相互都显得拘谨和保守,以至 夹着丝丝的冷酷和…… Δ突然,一个青年须眉吃紧巴巴地赶来了。我们疑惑地看着他,因 为正在前几轮面试中都不曾见过他。 他似乎有些尴尬, 然后自动引见说, 他也是前来加入面试的, 因为太粗心,健忘带钢笔了,问我们能否带着,想借来填 写一份表格。 我们面面相觑。 本来合作就够激烈的了, 还半杀出个 “程咬金” , 合作岂不愈加激烈?如果不借笔给他,那不就少了一个合作 敌手,从 而加大了本人成功的可能?我们几个你看着我,我看着你,终究没有 人出声,虽然我们身上都带着钢笔。 稍后,他俄然看见了我口袋里夹着的钢笔,脸上擦过一丝欣喜: “先生,能够借给我用用吗?”我一下子四肢举动无措,吞吞吐吐地说: “哦……我的笔……坏了。” 这时,我们五人中阿谁缄默寡 言的“眼镜”走了过来,递过一支 钢笔给他,礼貌地说:“对不起,适才没墨水了,我掺了点自来水, 勉强能够写,不外笔迹会淡些。” 他接过笔,十分感谢感动地握着“眼镜”的手,弄得“眼镜”感应莫 名其妙。我们四个则轮流用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增 加了合作敌手。 Δ的面试时间过去了 20 分钟,面试室却丝毫不见动静。我们 按捺不住,去找相关担任人扣问。谁料里面走出来的倒是适才借钢笔 的青年人,他拍着“眼镜”的肩膀浅笑着说:“成果已见分晓,这位 先生被聘用了。”他看了看我们 4 小我,说:“做为一家处正在成长中 的公司,我们不情愿得到任何一小我才。可是很可惜,是你们本人不 给本人机遇啊!” 啊,怎样会是如许? 1 注释词语。 ① 势均力敌—— ② 莫明其妙—— 2 按照短辞意义判断,准确的画“√” ,错误的画“×” 。 ① 进入最初一轮面试的共有 5 小我。 ( ) ② 向我们借钢笔的青年人是姑且添加的面试者。 ( ) ③ 5 个面试者谁都没借给青年人钢笔。 ( ) ④ 最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的招聘者。 ( ) 3 填空。 文中画线的句子描写了“我们”的 。 (A 言语 B 动做 C 心理 勾当) 4 短文已用“Δ”分为三部门,请归纳综合第二部门的次要内容。 5 若是你就是这个公司的担任人,请写出你登科“眼镜”而不登科其 他人的来由。 部门标题问题参考谜底: 2 ①(√)② (×)③(×)④(√) 3 C 4 一个青年须眉向我们借钢笔填表,我和别的三小我担忧添加合作对 手,没借给他, “眼镜”却把钢笔借给了他。 5 (提醒:既要写出登科“眼镜”的来由,也要写出不登科其他人的 来由。谜底略。) (三)—— 我爱朝气蓬勃的春天,特别喜爱春天里那绿油油的小草。 我前有一片草坪,发展着小草,它们是那样富有朝气, 春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩绿色的,水 灵灵的,何等喜人! 阵阵春风吹过,小草跳起了欢喜的跳舞,有时舒展双肩,有时 哈腰触地,有时摆布扭捏,实是ē nuó( 若是有空来赏识一下,必然会叫你乐而忘返。 别看小草如许柔弱,可它永久不会向暴风雨垂头。 有一天,一阵暴风事后,突如其来地下了一场暴雨,风雨事后, 我赶紧去看小草。呀!小草仿佛被得 yǎn yǎn yī xī ( )了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是 )多姿。这时,你 不会向暴风雨的。纷歧会儿,小草公然慢慢挺曲了腰,虽然脸上 还带着 jīng yíng( )的泪珠!它们仿佛骄傲地说:你看, 我们何等顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么鲜艳,没有白杨那样高耸, 可是它的生命力何等顽强啊! “ , 。 ”白居易这句诗写得多好呀!严寒 的冬天一过,小草又朝气蓬勃地发展起来了。 1、给短文加上合适的标题问题。 2、把文中的拼音写正在后面的括号里。 3、朝气蓬勃的反义词是 是 。 的豪情,从文中找出一 ”画出来。 。赏识的近义词 4、本文表达了做者对小草的 句最能表达这种豪情的线、找出短文中前后呼应的句子。用“———”画出来。 6、用“~~~~~”画出文中把物当做人来写的句子。 (至多找两句。 ) 7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意义,然后写出这 首诗的前两句。 附参考谜底: 1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、明亮 3、暮气沉沉、 抚玩或赞扬 4、喜爱、画文中第一句。 5、第二天然段的第一句取文章最初一句前后呼应。 6、第三天然段的第一句、第四天然段、第五天然段的第四句( “一会 儿……泪珠!)都把小草当做人来写。7、野火烧不尽,春风吹又生。 ” 野外的大火不克不及把它烧完,春风悄悄一吹它又发展起来了。离离原上 草,一岁一隆替。 【语段一】 王羲之尝诣弟子家,见棐几①滑净,因书之,实草②相半。后为其父 误刮去之,弟子惊懊者累日。又尝正在蕺山③见一老姥④,持六角竹扇卖之。 羲之书其扇,各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王左军⑤书, 以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。改日,姥又持扇来,羲之笑而不答。 其书为世所沉⑥,皆此类也。 (选自《晋书〃王羲之传》) [正文]①棐(fěi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②实草: 楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,正在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老 年妇女。⑤王左军:指王羲之。⑥沉:看沉,推崇。 14.注释文中加点词语的寄义。(2 分) (1)王羲之尝诣弟子家 (2)姥初有愠色 尝: 愠: 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2 分) 但言是王左军书,以求百钱邪。 : 16.从文中哪些处所能够看出王羲之的书法“为世所沉”?请简要归纳综合。 (3 分) 【语段二】 王左军①年减②十岁时,上将军③甚爱之,恒置帐中眠。上将军尝 先出,左军犹未起。斯须,钱凤④入,屏人论事,都忘左军正在帐中,便言 逆节之谋。左军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污头面被褥,诈孰⑤眠。 敦论事制半,方忆左军未起,相取大惊曰:“不得不除之!”及开帐,乃 见吐唾从⑥横,信其实孰眠,于是得全。 (选自《世说新语》,有删减) 【正文】①王左军:王羲之。②减:不脚。③上将军:王敦。④钱凤:人 名,字世仪。⑤孰:熟。⑥从:纵。 19.按照《辞海》供给的部门义项,为下列加点的词选择得当的注释。(2 分) ⑴屏人论事 ( ) A.当门的小墙 B.忍住 C.退避 D.除去 ⑵乃阳吐污头面被褥 ( ) A.山的南面或水的北面 “佯” 20.下列句中加点词“之”的用法和例句不异的一项是( 例句:上将军甚爱之 A.怅恨久之 罪之有 21.文中上将军和钱凤为什么“大惊”?用本人的线 分) 答: B.河曲智叟笑而止之 C.小大之狱 D.宋何 )(2 分) B.取“阴”相对 C.外露的 D.通 22.文中的王左军是一个如何的孩子?(2 分) 答: 参考谜底 【语段一】 14.(1)已经 (2)生气、 (2 分) 15.(你)只需说这是王左军书写的,用(它)(能够)卖一百钱。(2 分) 16.王羲之写正在棐几上的字被弟子之父误刮去之后,“弟子惊懊者累日”; 正在老姥卖的扇子上题字后,“姥如其言”,因而“人竞买之”。(3 分) 【翻译】 王羲之已经到他的一个家,看到一棐木几案滑润清洁,于是就正在上 面写字,这些字一半楷书一半草书。(这些字)后来被这个的父亲误 刮去了,这个学生连着懊末路了好几天。他又已经正在蕺山看见一个老太婆, 拿着一把六角扇正在卖它 。王羲之就正在老太婆的六角扇上每面各写了五个 字。老太婆起头有些不欢快,王羲之于是对老太婆说:“(你)只需说这 是王左军书写的,用它能够卖一百钱耶。”老太婆遵照他说的(去做), 人们都争着来买这把扇子。又有一天,老太婆又拿着一把扇子来,王羲之 笑着却不承诺。王羲之的书法被所推崇,就像如许啊! 【语段二】 19.⑴ C ⑵ D(2 分,每小题 1 分) 20.B(2 分) 21.上将军取钱凤商议背叛的工作,健忘了王左军正在帐中睡觉,担忧他们 筹议的策略被左军听到了,为此感应大惊。(2 分,意义合适即可) 22. 机智(伶俐)、沉着(沉着、沉着)(2 分) 【翻译】 王羲之不满十岁时,上将王敦十分喜爱他,安设正在蚊帐中睡觉。上将军 先起来,左军还没起。斯须时,钱凤进来了,让手下退出去,(取将军) 商议工作。健忘了左军正在帐中,就会商背叛的策略。左军醒了,听见他们 说的话,晓得活不了,于是吐口水,拆睡。王敦记起左军,惊讶的说 不得不杀他,翻开蚊帐,见他嘴边流口水,相信他睡得很熟,于是得以保 全人命,那时就有很多智谋。



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